Olá pessoas, segue mais um texto produzido pelos alunos da disciplina Educação Física, Esporte e Mídia. Fiquem a vontade para críticas, sugestões e diálogos...
“Diálogos
Sobre Esporte e Mídia”
Ana Luíza S. Nascimento
Valéria S. Chaves
No exercício de
historização do esporte percebemos que ele surge com a Revolução Industrial – nasce
com as características da modernidade - e os praticantes eram os filhos de
burgueses, a partir daí, já podemos perceber que há uma elitização de sua
prática e que desde este período até os dias de hoje a ideia de sociabilização,
através dele, é uma falácia: esporte para todos? Com o passar do tempo surge os
amadores e profissionais do esporte o que vai levar a competição e a criação de
mais regras para atender outros fins como o da mercadorização e da espetacularização
do esporte. Nesta perspectiva é que questionamos a importância do esporte:
esporte é saúde ou economia, ou seja, fonte de renda..., é mercadoria?
O esporte moderno é tido
como práticas corporais importantes para a saúde de qualquer indivíduo. Quando
ligado à educação, esse é o conceito mais utilizado porque está relacionado à
qualidade de vida, mas, quando percebemos a relação dele com a mídia a ideia
muda, o conceito de ser importante para a saúde é escondido e o que vai
prevalecer é a sua mercadorização, ou seja, tornar o esporte um produto para
ser comercializado.
Um
exemplo da mercadorização pode ser visto nos atletas, principalmente do futebol
(no caso do Brasil) que viram “mercadorias” no mercado esportivo. Além do valor
adquirido pela compra e venda de jogadores, outra fonte rentável é quando se
estabelece laços com a mídia, ou seja, a transmissão do esporte, como é visto
no futebol, basquetebol, vôlei, entre outros, em que redes de televisão
comercial, como a Rede Globo, assumem o monopólio nas transmissões
das partidas, apenas com um único objetivo, que é a apropriação para obtenção
de lucro.
Mas a ideia de esporte como saúde não foi
completamente escondida, por esse motivo, há uma preocupação na maioria das
escolas de se praticar esporte na disciplina Educação Física. Foi visto em
documentários que alunos que praticam esportes são mais responsáveis e disciplinados
e isso é refletido na convivência familiar. Ainda, esta questão de disciplina,
pode se abranger para outras áreas, como dentro de uma empresa, na qual os
melhores funcionários são os mais disciplinados. Estas correlações exemplificam
a perspectiva da funcionalização do esporte (conforme o alertou o Professor
Giovani De Lorenzi Pires no texto “Breve
Introdução ao Estudo dos Processos de Apropriação Social do Fenômeno Esporte” (REVISTA
DA EDUCAÇÃO FÍSICA/UEM 9(1):25-34, 1998), no entanto, esconde as
contradições da própria sociedade como: a falta de empregos; a má distribuição
de renda; a miséria; a fome etc.,
Outra relação do
esporte com a mídia pode ser percebida em uma reportagem recente, na qual um
torcedor atira uma banana para o jogador Daniel Alves. A ideia é que se fosse
com qualquer outro indivíduo que não tem interesse para a mídia, nem sairia em
uma reportagem sobre preconceito, mas como “mexeu” com o futebol, com um
jogador muito conhecido, seria uma ofensa ao próprio jogador ou ao próprio time
se essa notícia não fosse transmitida. Ou seja, a notícia também virou uma
mercadoria na relação com o esporte.
Portanto,
trouxemos reflexões que, para nós agora, aparecem mais nítidas e que muitas
vezes ficaram despercebidas. Enfim, a importância maior está no fato de se
aprender a interpretar a mídia, de ler uma notícia com “outros olhos”.
