Refletindo sobre o impacto da mídia na Educação Física

Segue texto dos acadêmicos/as: Jenniffer de Sousa Batista, Juliana Nunes, Janaína Rodrigues; Mércia Quaranta e Marcos Roberto dos Santos Nascimento.

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No dia 07 de Outubro de 2011, na Universidade Federal de Sergipe (UFS), em especial na disciplina Esporte e Mídia do curso de Educação Física licenciatura, ministrada pelo professor Cristiano Mezzaroba, houve uma reflexão acerca da influência da mídia nos esportes e como consequência desse processo a predominacia do esporte nas aulas de Educação Física. Analisamos textos de Vani M. Kenski, Giovani De Lorenzi Pires e Mauro Betti.

Vivemos em uma realidade onde os acontecimentos esportivos são de grande destaque nas mídias. Pois o esporte tornou-se uma área importante da imprensa, ganhando até um profissional especializado, que neste caso é o jornalista esportivo. Com isso o esporte alcançou sua importância nos âmbitos político, social, cultural e principalmente no econômico.

No momento atual as mídias estão fazendo uso de grandes inovações tecnológicas, para uma melhor captação de imagens, efeitos especiais e narrações diferenciadas. Com todo este processo, o público fica mais envolvido, pois a mídia, em seu conjunto, consegue prender ainda mais a atenção. A preocupação reside no fato de que as imagens e mensagens veiculadas através das varias mídias, possam estar modificando a capacidade de percepção da realidade.

Podemos citar que através de softwares avançados, as competições esportivas estão garantindo aos jogadores emoções similares à realidade. Essa inovação desafia o profissional de Educação Física em integrar a prática real do esporte com a prática virtual, devendo este encarar os avanços tecnológicos como parceria na sua atuação pedagógica, não como obstáculo.

Para a mídia televisiva dentro do âmbito esportivo, não há uma preocupação apenas com a competição, a vitória, mas sim com o visual dos jogadores, das jogadas ensaiadas, “dancinhas” e gestos na comemoração do gol. Oferecendo aos telespectadores um grande espetáculo, ao invés de apenas uma competição esportiva. E acaba usufruindo do seu sucesso de audiência, para agregar outros elementos, a exemplo o da mercadorização do esporte. Afinal as “estrelas esportivas” possuem seu valor comercial, garantido assim seu espaço em campanhas publicitárias.

Com o surgimento das novas tecnologias de comunicação o esporte tornou-se universal, onde suas regras podem ser entendidas em qualquer lugar do mundo, sem necessidade de legendas ou tradução. A própria Educação Física ficou entendida como sinônimo de esporte, pois quando retiramos o esporte das aulas dessa disciplina, pouca coisa sobra, onde muitas vezes não sobra nada.

Apesar de todos os benefícios que a mídia pode oferecer ao sistema esportivo, ela nos repassa (constrói?) a sua interpretação e o próprio olhar, por isso é preciso ter uma visão crítica em relação às preferências pessoais, doutrinas ou ideologias de jornalistas que transmitem as informações.

Às vezes a manipulação midiática é gritante e as pessoas parecem não perceber as facetas ocultadas atrás de cada cena, de cada informação que vem sendo transmitida. Percebemos que alguns fatos parecem ser fáceis de serem analisados e perguntamos por que o povo não vê, não reflete? Estão cegos "enxergando"? O que falta para a melhoria deste processo? Questões que se impõe também ao campo da Educação Física, pensando no professor como mediador deste processo tecnológico-cultural-pedagógico.

Investimento nos sistemas educacionais ajudaria, mas sabemos o quando isso é complexo. Pois compreendemos que formar uma massa pensante, reflexiva, crítica e autônoma nunca foi interesse daqueles que tem nas mãos o poder, neste caso, o Estado.

De antemão o grupo agradece o incentivo e espaço encontrado nesta mídia social, para abordarmos temas relevantes, e mostrar que a mídia nem sempre é uma vilã.