Feliz 2011! Viva 2010!

Amici fraterni,

Curtindo minha primeira manhã de férias, ainda com muitas dívidas a pagar com os amigos (especialmente e-mails que ficaram pra trás nestas duas últimas semanas, muito loucas!), passo aqui para deixar uma saudação de final de ano.
Desejo que nosso 2011 seja muito venturoso, que tenhamos saúde, paz e discernimento para tentarmos fazer sempre o melhor para todos/as. Que a fraternidade e o companheirismo sejam sempre e cada vez mais a marca das nossas ações.
Da mesma forma, penso que é justo fazermos uma homenagem ao ano que se conclui em poucos dias. O 2010 foi muito generoso conosco, trouxe alegrias, realizações e vontade para novos desafios. Por tudo, crescemos como grupo e como pessoas; que tenhamos a sabedoria suficiente para fazer valer esses aprendizados a cada dia do novo ano.
Beijo carinhoso a todos/as.

REVISTA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E TECNOLOGIA (Vol. 3, nº 2 - 2010)

Pessoal, a partir de uma "retwittada" do professor Nelson Pretto, segue o endereço de uma revista portuguesa chamada "EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E TECNOLOGIA". A revista está on line desde 2008. Espero que nos ajude em nossas "Observações"...
Segue o link:
http://eft.educom.pt/index.php/eft/issue/current

WikiLeaks: o poder tem medo da internet

O episódio WikiLeaks é histórico. Nos evidencia questões que estão para além da polêmica em torno da revelação de documentos confidênciais de governos e "gafes" diplomáticas.

Nos últimos dias, a internet foi colocada na linha de frente da discussão sobre a política mundial, a ponto de Julian Paul Assange, criador do site WikiLeaks, ser considerado o inimigo nº 2 dos EUA, atrás apenas de Osama Bin Laden. Ao misterioso terrorista saudita são atribuídas as ordens de explodir embaixadas americanas e matar cerca de 3000 pessoas nos ataques de 11 de setembro de 2001. Mas as armas do também misterioso Julian Paul Assange, cujos mandatos de prisão foram decretados mundo afora (e que está preso acusado de transar sem preservativo, o que é crime na Suécia), são outras. Sem bombas, o WikiLeaks causou alvoroço explicitando aos governos a força da internet como um "espaço público".

Sob a perspectiva kantiana, que inaugura a noção moderna de "espaço público", este está associado à ideia de usar a razão livre e publicamente, expor as opiniões e submetê-las à apreciação do juízo tanto estético como político (e é óbvio que nenhum governo quer que seus documentos secretos sejam expostos a um juízo no espaço público global).

Mais recentemente, Habermas considera que o espaço público designa o lugar de formação das opiniões e das vontades políticas que garantem a legitimidade do poder. Ora, ao submeter à prova do exame público da razão documentos confidenciais do governo americano, é essa legitimidade do poder que é abalada. Uma legitimidade tão cara à manutenção dos Estados e dos seus aliados, legitimidade indispensável para sustentar os inescrupulosos jogos de interesse cujas cartas não são postas na mesa.

As fronteiras entre o espaço público e o privado foram fragmentadas, tornaram-se permeáveis, diluíram-se (e há quem diga que elas irão desaparecer em breve). O certo é que espaço público e espaço físico não mais coincidem. O primeiro se libertou das amarras do segundo, ganhou as mídias, adentrou a rede digital, penetrou nos celulares, aumentou o número e o volume das vozes que formam opinião e compõem o debate político internacional, nacional, partidário; mas também foi ampliado o debate político do cotidiano, da vida comum, das relações que construímos uns com os outros.

A questão merece uma discussão mais profunda e abrangente, sob diferentes perspectivas. O que podemos aprender com o episódio Wikileaks? As ações do site são criminosas? Qual o impacto da publicação de informações "secretas" em diferentes setores da sociedade? Esse espaço público ampliado pelas tecnologias digitais conseguirá superar as acusações de promover não um engajamento, mas apenas um envolvimento superficial e efêmero das pessoas?

Com o acontecimento ainda em curso, destaco duas questões: 1. O episódio WikiLeaks traz força à afirmação de que a relação entre indivíduo e sociedade, fundante nas Ciências Sociais, está em acelerada reconfiguração impulsionada pelas tecnologias digitais. 2- O sociólogo Manuel Castells, talvez um dos mais lúcidos pensadores dessa nossa atual "sociedade em rede", tem plena razão ao anunciar. já há alguns anos, que "o poder tem medo da internet".

Motri 34 - Educação Fìsica e Tecnologias Digitais

É com muita satisfação que a equipe editorial da Motrivivência anuncia que está no ar o número 34/2010 da revista, cuja temática é Educação Fìsica e Tecnologias Digitais.
Temos nela a contribuição de vários pesquisadores da Educação e da Educação Física, os quais gentilmente encaminharam suas produções para uma revista quase "desQUALISficada", como prova da sua generosidade, o que muito agradecemos.
Pode-se chegar à Motrivivência pelo site do LaboMidia: www.labomidia.ufsc.br
Entrem, naveguem, leiam, avaliem e depois nos contem o que acharam...
Valeu!

Blog escola!?

Olá pessoal, passei aqui pra divulgar o blog da disciplina Novas tecnologias em educação física do 5o. período do curso de bacaharelado. A disciplina está sendo desenvolvida em forma de intensivo, uma das atividades é a criação e alimentação do blog.
assim que der iremos postar nossa primeira matéria que refere-se ao encerramento das atividades anuais dos grupos de dança da univali.
Nos visitem em www.midiaeducacaofisicaunivali.blogspot.com

Daniel Xibaba

Compartilhando saberes sobre saúde e sociedade na mídia

Quero aproveitar o espaço do blog para compartilhar minha felicidade como professor, em sua primeira realização, da disciplina de Tópicos I - Educação Física, Saúde e Sociedade aqui no curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Sergipe (especificamente em relação à turma B).

Foi proposto, no início do semestre, um projeto de pesquisa que se transformaria, até o final do semestre letivo, num estudo realizado. Foram seis grupos que tinham como premissas articular as questões da própria disciplina, especificamente sobre a temática SAÚDE com as questões midiáticas, por entendermos o papel dos meios de comunicação na produção e veiculação de representações sobre o que vem a ser saúde, "ser saudável", ter um "estilo de vida", enfim, as questões relacionadas à tal 'qualidade de vida', implicações para juventude etc.
Os trabalhos - que, esperamos, serão apresentados e publicados na próxima Semana da Educação Física da UFS, março/2011 - foram os seguintes:

1) O culto ao corpo: os limiares entre saúde e doença (Tamires, Verônica, Thiago e José Almeida)

2) "Mexa-se. Não ficar parado é condição fundamental para uma vida saudável." Relação entre saúde e atividade física através de um veículo midiático. (Aile, Antonio, Guilherme, Rodrigo)

3) A relação entre saúde, corpo e mídia na compreensão de alunos de uma escola pública de Aracaju/SE a partir da telenovela "Malhação" (Markus, Danillo, Valdione)

4) "O esporte de alto rendimento faz mal à saúde?" Uma análise do programa SporTV Repórter (Silvan, Danielle, Rebeca, Fabaiana e Alessandra)

5) Educação Física, mídia e saúde: possibilidades midiáticas nas aulas de Educação Física (Carla, Christiane, Crislany e Keyte)

6) Atividade física e saúde: uma análise do programa Globo Repórter (Alan, Gabriela, Jackeline, Manoel)

Parabéns à turma!
E logo mais, a veiculação destes trabalhos... "fazer universidade" e "formar-se"é isso: não ficar passivo ao conhecimento existente, mas produzi-lo e veiculá-lo, pensando na nossa realidade, nos nossos problemas, nas nossas possibilidades!

Exercitando..REFLETINDO!!!!!

DIA INTERNACIONAL CONTRA A CORRUPÇÃO
É o dia 09 de Novembro!
Aqui em Aracaju vai ter o II Passeio Ciclístico contra a Corrupção, saindo do mirante da 13 de Julho às 19:30 com chegada prevista às 21:30 na Passarela do Caranguejo da ORLA DE ATALAIA.
Veja detalhes da programação em todos os estados da federação em
www.cgu.gov.br/eventos/DiaContraCorrupcao/2010/index.asp

Dois temas na/da mídia pra refletirmos

Entre outros, acho que há neste momento dois temas que nos interessam diretamente em destaque na mídia mundial: as sedes das Copas (2018 e 2022) e o episódio WikiLeaks.
Do primeiro deles vou tratar nesta postagem, depois posto um comentário sobre o outro.
Nesta semana que passou, acompanhamos a cobertura da reunião do conselho da FIFA que escolheu, de uma só vez, os países sedes das duas Copas seguintes à do Brasil. E contrariando muitas expectativas, os escolhidos foram verdadeiros azarões.
Num conjunto que envolvia a organizada Inglaterra, o consórcio Espanha/Portugal (que inclui o atual campeão do mundo) e outros, ganhou a Russia, de goleada. Para 2022, concorriam entre outros EUA, Japão, Austrália, e aí dá Catar, ora vá se... (desculpem a brincadeira).
Numa análise rápida, considerando as 4 últimas escolhas, parece que a FIFA decidiu levar a Copa para lugares mais exóticos. Este ano, na África do Sul (primeira vez no continente africano), 2014 no Brasil (sim, para uma visão eurocêntrica nós continuamos exóticos!), na sequencia, Russia (e seus vasto território gelado) e o Catar, paraíso feito articialmente sobre o deserto, às custas de petróleo e gás.
Essa, aliás parece ser a outra característica em comum entre os escolhidos: a promessa de alto$$$$ investimo$$$$ de dois países emergentes (Brasil e Russia) e de um milionário (Catar). Ou seja, parece que a FIFA, como disse o PVC na FSP, anda mesmo é atrás de dinheiro. E de boas possibilidades de faturar! O mundo da bola é, cada vez mais, o dos dólares.
Quanto ao espetáculo esportivo propriamente dito, não interessa onde eles armam o circo. A TV se encarrega de mostrar para todo o mundo.
Enquanto a caravana segue!

Todo político com filho na Escola Pública

Eu apoio essa idéia!

Projeto de Lei proposto por Cristovam Buarque propõe que todo político brasileiro tenha obrigatoriamente seus filhos e dependentes matriculados em escolas públicas. Já imaginou essa situação? Acho até que o projeto podia se expandir para a questão da saúde também: todo político obrigado a ser tratado apenas em hospital público, pela rede SUS. Esse país poderia ser outro!!!

Mais detalhes no site:

http://www.senado.gov.br/sf/atividade/Materia/detalhes.asp?p_cod_mate=82166

Ai vai um trecho:

PROJETO DE LEI DO SENADO, Nº 480 de 2007 - Determina a obrigatoriedade de os agentes públicos eleitos matricularem seus filhos e demais dependentes em escolas públicas até 2014.

Art 1°- Os agentes públicos eleitos para os Poderes Executivo e Legislativo federais, estaduais, municipais e do Distrito Federal são obrigados a matricular seus filhos e demais dependentes em escolas públicas de educação básica.

Art 2° - Esta Lei deverá estar em vigor em todo o Brasil até, no máximo, 1º de janeiro de 2014.
Parágrafo Único. As Câmaras de Vereadores e Assembléias Legislativas Estaduais poderão antecipar este prazo para suas unidades respectivas.

JUSTIFICAÇÃO
No Brasil, os filhos dos dirigentes políticos estudam a educação básica em escolas privadas. Isto mostra, em primeiro lugar, a má qualidade da escola pública brasileira, e, em segundo lugar, o descaso dos dirigentes para com o ensino público.[...] O presente Projeto de Lei permitirá que se alcance, entre outros, os seguintes objetivos:  a) ético: comprometerá o representante do povo com a escola que atende ao povo; b) político: certamente provocará um maior interesse das autoridades para com a educação pública com a conseqüente melhoria da qualidade dessas escolas. c) financeiro: evitará a “evasão legal” de mais de 12 milhões de reais por mês, o que aumentaria a disponibilidade de recursos fiscais à disposição do setor público, inclusive para a educação; d) estratégica: os governantes sentirão diretamente a urgência de, em sete anos, desenvolver a qualidade da educação pública no Brasil. 

DIVULGUEM!!!!!!

Novas Professoras!!!

Ola,

Passo aqui hoje apenas para informar que temos duas novas professoras de Educação Fìsica ligadas ao LaboMidia. Defenderam brilhantemente seus TCCs hoje as colegas Bianca Natalia Poffo e Fernanda Fauth.
A Bia foi minha orientanda de PIBIC e fez do relatório o seu TCC; tema: os legados do Pan na mídia impressa.
Já a Fe foi orientada de fato pela Mari e seu TCC é um estudo de recepção com escolares sobre o "esporte-da-mídia".
Bancas de excelência também: Angélica, Verônica, André, Fernando. Além da Mari, claro.
Assim que elas fizerem a versão final dos TCCs vamos colocar cópia na página do grupo (www.labomidia.ufsc.br).
Parabéns às novas professoras. Mais um motivo de comemoração neste nosso final de ano.

Blog do grupo do Lovisolo, Helal e Edson Gastaldo

Pessoal,

Mais um blog com bastante conteúdo envolvendo esporte e mídia!

Trata-se do blog "Comunicação, Esporte e Cultura", do Grupo de Pesquisa Esporte e Cultura (FCS/UERJ), liderado pelos professores Hugo Lovisolo e Ronaldo Helal.
Disponibiliza artigos, videos de palestras, etc.
Na postagem de hoje faz divulgação da revista Logos, cujo numero mais recente trás texto do camarada Cris.
Diegão, Rogério, que tal colocar um link para este blog no menu de blogs do nosso?

Produção de 2010 do LaboMidia está on line

Amigos/as,

Cumprindo com nosso compromisso pela transparência e democratização do acesso ao conhecimento produzido, estamos disponibilizado para consulta e download a produção acadêmica dos integrantes do LaboMidia no ano de 2010.
Está na pagina do grupo: www.labomidia.ufsc.br, no item labomidia/trabalhos publicados/publicações 2010. Ainda há alguns textos que foram aprovados mas ainda não publicados que, em breve, vão para a pagina também.
Temos muita satisfação em prestar contas com a comunidade acadêmica, fazendo esse balanço da nossa atuação ao longo deste ano.
Ficaremos muito felizes com visitas de caros amigos leitores e seus comentários postados aqui.

CONTRA A ELITIZAÇÃO DO FUTEBOL BRASILEIRO

Deu hoje no blog do Juca, imperdível!A ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS TORCEDORES publicou uma carta exigindo providências quanto às últimas notícias a respeito da divisão de cotas financeiras entre o Sr. Ricardo Teixeira, CBF e o Comitê Organizador Local para Copa 2014.
Segundo o blog "O contrato social registrado na Junta Comercial do Rio de Janeiro prevê, divisão das cotas de participação na sociedade em 99,99% à CBF e 0,01% à Ricardo Teixeira.Prevê ainda, em seu parágrafo 1º, apesar das divisões, que, o sócio Ricardo Teixeira poderá decidir e endereçar eventuais lucros provenientes da Copa 2014 da maneira que bem entender. Há fortes indícios de irregularidades nesta sociedade."

Vale a pena conferir a matéria na integra. Acesse e confira: http://blogdojuca.uol.com.br/2010/11/manifesto-em-repudio-a-ricardo-teixeira/

É muito bacana ver uma organização cívil promovendo uma verdadeira Luta Contra a Elitização do Futebol Brasileiro

Contra o AI5 Digital

Olá amigos,

nos últimos anos tivemos uma série de avanços em relação as políticas de inclusão digital em nosso país.
Aconteceram discussões sobre a implantação do Plano Nacional de Banda Larga, que prevê internet de alta velocidade em todos os municípios brasileiros; a construção do marco civil da internet, que propõe uma lei que regulamente os direitos dos usuários da rede no país; e uma lei de direitos autorais que reconheça o direito de uso e circulação da informação, descriminalizando quem troca informações digitais (programas, textos, imagens e sons) pela rede mundial de computadores. Segundo o coordenador do 2º Fórum da Cultura Digital Brasileira, Rodrigo Savazoni, que aconteceu nesta quarta-feira, 17, em São Paulo:

“Isso é a essência da cultura digital, a possibilidade de trocarmos informações de forma livre no upload (envio de informações para a rede) e no download (recebimento de informações pela rede). Hoje temos uma lei de direitos autorais que veda boa parte dessas liberdades. Mas temos outra lei já encaminhada que passou por um processo de discussão com a sociedade e que deve chegar ao Congresso Nacional ainda este ano”.

Contudo, por mais paradoxal que pareça, ao passo que vemos avançar as discussões e ações sobre liberdade de troca de bens culturais na internet e a produção coletiva de conhecimento, surge um projeto de lei, do Senador Eduardo Azeredo, que atenta contra a liberdade, a criatividade e a disseminação de conhecimento na Internet brasileira, expressando ser crime "obter ou transferir dado ou informação disponível em rede de computadores, dispositivo de comunicação ou sistema informatizado, sem autorização ou em desconformidade à autorização, do legítimo titular, quando exigida". Tal projeto de lei vem sendo chamado de AI5 Digital! Se você é contra esse atentado a liberdade na internet assine a Petição em defesa da liberdade e do progresso do conhecimento na internet brasileira, no site: http://www.petitiononline.com/veto2008/

Para saber mais veja o vídeo de Sérgio Amadeu!

Quando a mídia vende sonhos e desejos... Publicidade e Infância

Como foi apresentado no II ENOME (Sergipe/2010), trago para socializar e refletir com vocês o link para um interessante resumo do Documentário "Criança é a Alma do Negócio". Mesmo que um tanto quanto "apocaliptico"em relação a influência da publicidade na infância, nos trás interessantes problematizações sobre o presente contexto sócio-cultural em que as crianças estão inseridas, e que tem na primazia da cultura de consumo, incentivado sobretudo pelas mídias, importante lócus de investigação/pesquisas, inclussive sobre as implicações para cultura de movimento.

Vale a pena dar uma olhada! E problematizarmos...

• Erotização dos corpos infantis?
• Substituição das experiências formativas pelas vivênvias mediadas tecnologicamente?
• Colonização do tempo livre?
• Industrialização e espetacularização da cultura lúdica infantil?
• Subletividades "deformadas"pelo TER/PARECER em detrimento ao SER?
• Estereótipos de gênero e corporias?
• Controle e regulamentação da publicidade para infância?
  

Deixo aqui o meu desejo de refletir coletivamente esta temática que é interesse de meus estudos/investigações no Doutorado em Ed. Física (PPGEF/UFSC), a partir do projeto de Tese - Quando o Esporte-da-Mídia vende sonhos e desejos: a recepção infantil ao discurso publicitário do esporte e suas implicações para cultura de movimento e mediação escolar (nome provisório).

Fica instaurado o debate e a necessidade de fortalecermos as mediações de nossas crianças!

“Uma Paródia Lamentável”

“Uma Paródia Lamentável”

No dia 5 de novembro sai para assistir a final de um concurso de paródias organizado pelo Tribunal Regional Eleitoral de Sergipe, que faz parte de um Projeto Eleitor do Futuro 2010.
O principal objetivo deste concurso era, através da música e da arte, conscientizar os jovens que o “voto não tem preço, tem conseqüências” e para isto, cada candidato deveria elaborar uma paródia, a partir de uma música de conhecimento de grande público, com teor cômico ou irônico.
O Regulamento do concurso foi encaminhado às escolas e disponível no site do TER-SE (www.tre-se.gov.br) e no final, de 17 escolas inscritas, foram classificadas 5 (cinco) finalistas.
O TRE disponibilizou ônibus para as escolas participantes, em torno de três por escola, divulgou na mídia a grande final e tudo se constituía numa grande festa.
Considero que toda iniciativa do TER-SE foi corajosa e, sobretudo, importante para provocar um espanto nos jovens – futuros - eleitores de amanhã/hoje sobre o tema eleição/corrupção/compra de votos entre tantas mazelas que ocorrem no período de sufrágio “universal”. No entanto, assisti cenas lamentáveis. Obviamente que, pelo Regulamento, a Comissão Julgadora escolheria 03 (três) finalistas, portanto fazia “parte do jogo” dois não ganharem nada. Assim, ficaram distribuídos os prêmios: 1º lugar: um computador e uma impressora multifuncional; 2º lugar: um notebook; 3º lugar: uma TV LCD e prêmio Revelação: um notebook.
Chama-me a atenção um (a) das finalistas que nada ganhara, mas não por isso e sim, pelo fato de, pela primeira vez na vida daquela adolescente, ela estava diante de um público enorme, no palco grandioso, com todos os holofotes em sua direção e naturalmente, seu estado emocional, como dos demais, deveria está muito abalado. Não ganhar nada, não foi o problema, a meu ver, não sair de lá com uma bela premiação também não foi nenhum problema, mas, não receber nem cumprimentos, nem um incentivo da Comissão, ou dos organizadores, isto foi lamentável. Por várias vezes, ela se perguntava ”eles nem falaram comigo” se referindo aos organizadores.
Este fato fez-me relembrar os tempos de jogos estudantis em que as crianças competiam e ainda não sabia lidar com a derrota nem a vitória, pois a sua volta estavam parentes, pais, irmãos, amigos entre outros e a dor, o fracasso estava mais pelo fato de estar diante deles do que pela derrota em si.
Talvez, o TER-SE precise rever tal premiação. Já que ficaram 5 finalistas, por que não premiar a todos? Qual o objetivo disso então? Seria um Festival de Música Brasileira aos tempos dos anos 60 e 70? Qual o sentido dessa jovem, ainda no processo de formação, passar por um constrangimento desses? Que estímulo esta garota – que não ganhou nada e nem os cumprimentos – terá para continuar sendo criativa e crítica diante dos problemas brasileiros?
Penso que as escolas participantes deveriam sim, elaborar um festival de paródias sobre esta atitude do TER-SE. Bem, eu estou a publicar no blog do Labomídia/UFSC/UFS, para saber o que meus colegas acham disso!

Livro novo da área...

A Editora UNIJUI está lançando livro novo, sobre Educação Física, Criança e o Se-Movimentar ...
Trata-se da dissertação de mestrado da professora Eliane Gomes da Silva, esposa do nosso companheiro Mauro Betti e mãe da Sofia, e que foi defendida no PPGEF/UFSC, sob orientação do colega Elenor Kunz.
Parabéns para a Eliane por transformar a dissertação em livro e assim facilitar o acesso de todos os que se interessam pelo tema.

We All Want to Be Young

Como nos dizem Mario Margulis e Marcelo Urresti, dentro do espaço indeterminado da juventude, esta é bem mais que uma palavra... Compreendê-la é um exercício de sensibilidade cada vez mais complexo.

O vídeo "We all want to be young" (Todos queremos ser jovens), criado pela agência BOX1824, especializada em pesquisa de tendências de comportamento em consumo, se lança a essa tarefa de compreensão de uma juventude (geração Y) que cresceu em um cotidiano repleto de avanços tecnológicos.

Tudo bem que o vídeo pode ser criticado por transitar entre um determinismo tecnológico e um essencialismo do conceito de juventude. Mas ele acende um sinal: é impossível hoje se propor a estudar a juventude (ou a infância) sem considerar as práticas culturais e o consumo (produção) de mídias desses grupos.

Este filme possui licença aberta pelo Creative Commons.

Roteiro e direção: Lena Maciel, Lucas Liedke e Rony Rodrigues.

Como é o uso das tecnologias digitais no Brasil?

• 45% dos brasileiros já usaram a internet pelo menos uma vez.

• Destes, 90% dizem usar a internet para se comunicar, 86% para o lazer, 71% para a educação.

• Entre os que nunca usaram a internet, 21% apontam como motivo a falta de local para acesso, enquanto 51% dizem que não acessam por falta de habilidade com o computador e a internet...

Às vezes subestimamos ou ignoramos dados de pesquisas quantitativas, cheias de números e gráficos. Mas não podemos nos esquecer que esses dados apresentam um recorte "macro" que nos ajuda a situar os problemas de pesquisa que queremos olhar "mais de perto", além de balizar tomadas de decisão dos governos e a elaboração de políticas públicas.

O Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) é uma entidade civil, sem fins lucrativos, que desde dezembro de 2005 implementa as decisões e projetos do Comitê Gestor da Internet no Brasil. Um dos departamentos do NIC.br é o CETIC.br, Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação.

Desde 2005, o CETIC.br publica pesquisas sobre o uso das tecnologias da Informação e da Comunicação no Brasil. O destaque da pesquisa do ano de 2009 - última a ser divulgada - é uma publicação especial com os dados sobre os usos das tecnologias pelas crianças (TIC Crianças - 2009).

Já a pesquisa intitulada TIC DOMICÍLIOS e USUÁRIOS mede o uso das tecnologias de comunicação e informação em domicílios nas zonas urbana e rural, além de apresentar indicadores do acesso individual a computadores e à Internet, atividades desenvolvidas na rede, barreiras de uso, governo eletrônico, comércio eletrônico, segurança na rede e spam, habilidades para o uso do computador e internet, acesso sem fio, entre outros.

O site também reúne outros indicadores sobre o uso da internet no Brasil, como dados do IBGE e do Ibope/NetRatings.

"Não podemos dar boa TV só a quem pode pagar"!

Não sei se é pura coincidência, mas estão acontecendo nos mesmos dias dois eventos internacionais sobre mídia no Brasil, um em Brasília e outro em SP.
O Governo Federal está realizando Seminário Internacional das Comunicações Eletrônicas e Convergência de Mídias, em Brasília; enquanto isso, Terra e Itaú Cultural realizam o MediaOn (4º Seminário Internacional de Mídia Online).
Interesses e idiossincrasias à parte, em ambos tem-se manifestações importantes de convidados nacionais e internacionais, muitos deles "acima de qualquer suspeita". Outros, nem tanto.
O Terra está fazendo um bom acompanhamento do seu evento, é claro, mas também vem dando noticias do evento do Franklin Martins... Já o UOL (e a FSP) deu destaque para o evento de convergências de mídias, até reproduzindo parte do discurso de abertura do Franklin, de que discutir marco regulatório da comunicação eletrônica não é ameaça à liberdade de expressão, nem censura (na época da eleição, contra a Dilma, isso seria um sacrilégio!).
No Terra tem também o blog do Bob Fernandes que vale a pena acompanhar.
Gostei particularmente da chamada sobre a fala comissário do Conselho Superior de Audiovisual da França (CSA - Conseil Supérieur de l'Audiovisuel), Emmanuel Gabla: "Não podemos dar boa TV só a quem pode pagar"!
Observemos, pois!

Essa é para quem se interessa sobre a relação criança e consumo

A TV Cultura, que também é gestora da TV Rá Tim Bum (canal a cabo), está revendo a decisão, tomada em 2008, que a fez deixar de veicular publicidade infantil em sua grade. Pronta para voltar atrás, segundo o Blue Bus, os anúncios dirigidos ao público da TV começarão a ser (re)veiculados ainda esse ano. Vai dar para pegar as campanhas de Natal...

Olha aí um exemplo de que não adianta ser radical. Nem do lado das empresas e emissoras, que não se sustentam sem o anunciante (e parece que a TV Cultura percebeu isso), nem do lado da criança que, como sabemos, não é um robozinho esperando o comando, como podem crer alguns institutos e associações que promovem cartilhas e documentários com suas ideias apocalípticas sobre tal malévola influência.

O que não significa dar a ela (criança) autonomia total em relação ao consumo, afinal a publicidade é, em sua essência, persuasiva e o objetivo é vender. Seja a mercadoria um produto – uma simples boneca Barbie (se é que existe uma Barbie simples), ou todo um estilo Barbie Girl.

Até hoje, acredito que não há nada mais eficiente do que a mediação dos pais e professores, auxiliando a criança na busca do esclarecimento quanto ao consumo, desde pequeno. Mas isso significará que os 58,3% dos pais que não sabem o que os filhos assistem na TV (Instituto Sensus - 2007 by Portal EcoDebate) terão um trabalho a mais nessa dura rotina de ser pai, e mãe: participar da vida dos filhos.

Enquanto isso, o PL- 5921/2001 que propõe a proibição da publicidade destinada ao público infantil, tramita, tramita e não sai do lugar. Que tal abrir a questão a toda à sociedade? Quem sabe uma pesquisa entre os pais, feita e incentivada pela escola? E melhor, quem sabe o projeto Amigos da Escola, da Rede Globo, poderia abraçar essa causa e ajudar nesse levantamento?!

Hum, acho que não...

Imagem by Blog Interpretar

XI Projeta Brasil Cinemark

Tudo bem que dia 8 de novembro é uma segunda-feira.... mas é preciso aplaudir a iniciativa de colocar 428 salas de 52 complexos de cinema para exibir diversas produções nacionais com a entrada a R$ 2,00.

Segundo os organizadores,

Toda a verba obtida com a venda dos ingressos do evento é revertida para projetos ligados à indústria cinematográfica, como premiação de longas e curtas-metragem, apoio a festivais, restauração de cópias, realização de campanhas e outros.

Confira a programação aqui.

TV Escola e Programa sobre as Novas TIC's em Sala de Aula

Pessoal, não sei se vcs sabem mas o canal TV Escola possui um programa, curtinho, chamado "Sua Escola, Nossa Escola", na última edição o tema foi "As Novas Tecnologias em Sala de Aula". Esse programa, exibido em 21/10/2010, recebeu professores que vem discutindo diferentes propostas para a inserção, nas práticas pedagógicas escolares, das mídias e dos diferentes recursos tecnológicos que já estão disponíveis nas escolas (públicas). No site do TV Escola há possibilidade de visualização do vídeo deste programa... Não consegui visualizar o vídeo todo, por isso, não sei dizer se a educação física foi contemplada nas discussões do programa... Mesmo assim, o que vocês acham de tentarmos produzir um material sobre o assunto e, além da divulgação em nosso blog, tentarmos divulgar no programa, ou na revista TV Escola?

acessem: http://tvescola.mec.gov.br/index.php?&option=com_zoo&view=item&item_id=3674

Ah, pessoal para poder visualizar o conteúdo dos vídeos basta fazer um breve cadastro no momento do acesso, é rápido e fácil demais!!!

bjo grande para tod@s.

Scheila E. Antunes

Viajantes Radicais, pelo caminho de Lévi-Strauss. Na ESPN

Ola,

Estréia sábado, na ESPN, documentário que associa esportes radicais com os caminhos percorridos (e relatados) por Lévi-Strauss no Brasil.

Cf. consta no site, o video é narrado por Marcos Palmeira e Zé Carlos Machado, tem trilha do André Abujamra e apresenta entrevistas de Claude Lévi-Strauss inéditas na TV brasileira.

Horários:

ESPN Brasil - 30 de outubro às 21h30 - sábado
ESPN HD - 31 de outubro a meia-noite - sábado/domingo
ESPN - 31 de outubro às 20 horas – domingo

Mais informações em:

http://espnbrasil.terra.com.br/viajantesradicais/post/154044_TEASERS+VIAJANTES+RADICAIS+PELO+CAMINHO+DE+LEVI+STRAUSS